我校举行“课程思政”示范课建设推进会-陕西师范大学

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我校举行“课程思政”示范课建设推进会

部门:教务处   发布时间:2019-08-30  浏览:

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8月26日下午,我校“课程思政”示范课建设推进会在长安校区校务楼五层会议室举行。教务处、宣传部主要负责人,本科教育教学督导委员会代表、首批“课程思政”示范课全体项目负责人及主要团队成员参加了会议。副校长党怀兴出席会议并讲话。会议由教务处副处长石洛祥主持。

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石洛祥副处长指出,我校认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,2018年修订了《陕西师范大学教师本科教学工作规范》,明确要求教师要以“课程思政”为指导,强化全员、全过程、全方位育人导向,优化课程设置,完善教学设计,加强教学管理,积极挖掘课程中所蕴含的思想政治教育元素,充分发挥课程的育人功能,将社会主义核心价值观教育贯穿在教学过程中,把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来,把思想引导和价值观塑造融入课堂教学各环节。同年年底学校启动了“课程思政”示范课项目建设工作。在2019年3月-6月开展全校本科教育教学思想观念大讨论期间,开展“课程思政”主题报告和主题研讨系列活动,引导全体教师明确“课程思政”的真正内涵,并在此基础上,正式立项建设了17项“课程思政”示范课建设项目。

会上,各项目负责人对课程建设进展情况和后续工作安排进行了汇报和交流。各位负责人对“课程思政”的内涵把握准确,大部分课程对融入思想政治教育元素的切入点和方式方法合理得当。各项目负责人纷纷表示,将继续挖掘课程的思想政治教育元素,结合课程和学生特点,将价值引导有机融入教学全过程。

党委常委、教务处处长李贵安在讲话中分享了自己对十九大报告、全国教育大会、“新时代高教40条”等一系列重要会议精神及文件中有关教育的论述的理解和感悟,并提出了继续加强“课程思政”的系列建议。他提到,十九大向全世界宣告,中国进入了新时代,全国教育大会吹响了育人革命的号角,明确了教育的目标是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员全过程全方位育人”,立德树人,德育为先。全体教师要提高政治站位,更新育人理念,构建育人团队,重构育人课程内容,扎实开展课堂革命,在不断提高教学水平的同时,更要重视提升育人的能力和水平。在推进“课程思政”,提升教师育人水平方面,教务处将采取以下举措:一是在学校青年教师教学基本功大赛及课堂教学创新大赛中增设公共课组,促进思想政治理论课教育教学质量的提升;二是在学校青年教师教学基本功大赛及课堂教学创新大赛的评审指标体系中加入“课程思政”有关指标,引导全体教师开展“课程思政”;三是开展“课程思政”专题培训活动;四是继续加强“课程思政”示范课建设项目及教学改革研究项目的开展;五是组织开展“课程思政”师生大讨论。

党委常委、宣传部部长马晓云在讲话中提到,课程思政是教育教学改革的内容,也是学校思想政治工作的重要组成部分。她向与会教师传达了习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述,对教育部《高校思政工作质量提升工程实施纲要》和我校第十一党代会报告中提出的“思想政治工作质量提升工程”中“课程思政”的内容进行了解读。她指出,课程思政绝不是生硬地在专业课中讲授思政课内容,而是将思想政治教育元素有机融入专业课教学中,将思政之“盐”,融于课程之“汤”;做好课程思政没有固定的模式,教师可以结合不同课程的特点和学生特点,积极开展课程思政的探索和实践,其中哲学社会科学类课程要坚持马克思主义的指导地位,阐释好中国特色社会主义理论体系,引导学生坚定“四个自信”;课程思政教学改革对教师提出了更高的要求,教师要主动加强自身思想政治理论素养和品德修养,以自己的言传身教、人格魅力影响和带动学生成长成才。

党怀兴副校长做总结讲话,他首先肯定了各项目开展课程思政好的做法,鼓励各项目负责人继续加强思考,注重总结,在做好课程思政实践的同时,也要做好教学研究,凝练教学成果。他对今后做好“课程思政”提出了五点要求:一是广大教师要提高政治站位,认真学习习近平总书记关于教育的重要论述及国家有关重要文件,不断提升自身思想政治素养;二是要做好角色定位,不仅仅做“经师”,更要做“人师”,在教学过程中注重学生价值引领,做学生的“四个引路人”,教师在课堂上要明大德、守公德、严私德,科学研究无禁区,课堂教学有纪律,教师要有责任感,引导学生正确前行;三是课程思政要做到根据不同课程特点将思想政治教育元素有机融入专业课教学,“润物细无声”地做好学生的价值引领,课程思政没有固定模式,教师们可以“百花齐放”“各显神通”,积极探索;四是要以“课程思政”示范课建设项目为引领,全校所有的专业课程教学中均应积极融入“课程思政”理念,实现每一门课程的育人价值;五是全校通力合作,共同建好课程思政,大力推进全员、全过程、全方位育人。

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